Ein Projekt der Heiligen Wissenschaft

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Die aktuellen Cover-Seiten

9. Version vom 15.2. mit 166 Seiten

2 Spären der Bildung

Ich erkenne zwei Sphären der Bildung:

1. Bildung als pädagogischem Prozess
2. Bildung als kosmischem Prozess

Bildung als pädagogischer Prozess

Ziel des pädagogischen Prozesses ist der "gebildete Mensch" (was immer das heissen mag). Ich finde es äusserst merkwürdig, dass sich kaum ein akademischer Pädagoge die Frage stellt, was das für ein Kerlchen wäre: "der gebildete Mensch". Eine löbliche Ausnahme ist für mich Peter Bieri in seinesm Essay: "Wie wäre es, GEBILDET zu sein!" (2017)
Das ist in meinen Augen ein massives Problem der akademischen Pädagogik.

Bildung als kosmischer Prozess

In der Kosmogenese gibt es eine Fülle von Bildungsprozessen im Sinne von Form-Bildung (Morphogenese):

Eine integrale Bildunge-Theorie

Meine Hypothese nun ist: Beide Bildungssphären sind nicht nur im Deutschen sprachlich verwandt, sondern auch miteinander verschränkt: Die pädagogische Bildung ist ein Sonderfall (des Menschen auf der Erde) der allgemeinen kosmischen Bildung. Die kosmische Bildung findet ihren Höhepunkt in der pädagogischen Bildung, der Bildung des Menschen zum göttlichen Menschen. Es geht um die Christogenese, die Erschaffung des kosmischen Christus, des vollkommenen Menschen.

Was ist der Erkenntniswert?

Ziel der pädagogischen wie der kosmischen Bildung ist der "kosmische Christus".
Bildungsprozesse sind nur noch als spirituelle Prozesse zu verstehen.

Covertext der Rückseite:

Alle sprechen von „Bildung“ - und keiner weiß, was es ist. Wir haben eine „Bildungs-Krise“ - und keiner kennt auch nur ansatzweise den Grund und den Ausweg aus der gesellschaftlichen Krise.

Das Buch von Jürgen Schröter gibt keine 08/15-Lösungen, sondern lädt ein, dem Problem tief, d.h. philosophisch auf den Grund zu gehen. Erst wenn wir die ganze Kosmogenese als Bildungsprozess verstehen, können wir auch die pädagogisache Bildung in diesen Prozess einordnen. Es ist der spiritueller Prozess der Christogenese.

Der Autor erkennt einen Zusammenhang von kosmischer und pädagogischer Bildung bei den Brüdern Wilhelm und Alexander von Humboldt und lädt zu einer Neuinterpretation ihrer Erkenntnisse ein: Die pädagogische Bildung ist nur eine Sonderform der kosmischen Bildung. Damit haben wir den Schlüssel in der Hand, Pädagogik als spirituelle Bildungslehre neu zu erfinden.

Karat: Blauer Planet

Der Link führt zum Original auf YouTube

Vielleicht hilft uns kein Gott,

wohl aber unsere Spiritualität.

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